Родители часто спрашивают, сколько занятий английским нужно ребенку в неделю.
Один раз достаточно? Нужно два? Или хороший результат возможен только при занятиях почти каждый день?
Одной цифры для всех нет. Но есть простая закономерность: язык лучше развивается, когда ребенок встречается с ним регулярно.
Представим, что ребенок занимается английским один час раз в месяц. Потом проходит время без английской речи.
На следующем занятии часть времени уходит на то, чтобы снова вспомнить знакомые слова и конструкции. Если контакта с языком больше, он сохраняется в памяти легче.
Нет.
Каждый день сидеть с учебником вовсе не обязательно. Контакт с английским может занимать десять минут. Можно почитать короткую книгу, включить мультфильм, сыграть в простую игру или использовать несколько знакомых фраз дома.
Так английский остается в жизни ребенка, но не превращается в дополнительную школьную нагрузку.
Количество часов само по себе ничего не гарантирует. Можно провести час за упражнениями, почти не говоря. Можно за тот же час много раз услышать английский, ответить на вопросы, поиграть с другими детьми и использовать десятки речевых конструкций.
Это очень разный опыт. Поэтому при выборе курсов стоит смотреть на содержание занятия.
Маленькие дети быстро запоминают знакомые ситуации.
Если каждую неделю преподаватель использует похожие фразы приветствия, просьбы, выбора и игры, ребенок постепенно начинает узнавать их автоматически.
Так формируется привычка к английской речи.
Домашняя поддержка может быть совсем простой.
Не нужно проверять ребенка после занятия. Вместо вопроса «Что ты сегодня выучил?» можно иногда использовать знакомую фразу из урока или посмотреть вместе короткий мультфильм на английском.
Главное, чтобы язык не ассоциировался только с контролем.
Универсального графика, который подойдет каждому ребенку, нет. Важно учитывать возраст, уровень английского, общую нагрузку и расписание семьи.
Кому-то удобно заниматься несколько раз в неделю, а кому-то подходит одно более продолжительное занятие в выходной день.
Оба формата могут быть эффективными, если занятия проходят регулярно, программа соответствует возрасту ребенка, а нагрузка позволяет сохранять интерес к английскому Поэтому хороший график: не обязательно самый интенсивный. Это тот, который подходит ребенку и семье и которого можно придерживаться в течение учебного года.
Teacher Miss Marina (full day):
Gods and Myths of Ancient Greece.
Teacher Miss Gee (half day):
Exploring Nature. Woods, Riverbank, Nature Art, Green Planet.
Teacher Mister Chris (half day):
Animal Adventures (Land/Forest Animals and Underwater Animals).
Teacher Mister Anthony (full day):
The Middle Ages. Knights, Castles, Princesses and Dragons.
Teacher Miss Marina (full day):
Gods and Myths of Ancient Greece.